编者按

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，学校开设“弘扬教育家精神”专栏，陆续刊发beat365官网主要负责人、专家学者、教师代表等撰写的阐释、弘扬、践行教育家精神的理论文章和心得体会，引导广大教师以教育家为榜样，进一步牢记为党育人、为国育才的初心使命，坚定“躬耕教坛，强国有我”的志向和抱负，切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，为学校高质量发展贡献力量。

弘扬教育家精神做崇德向善的思政课教师

马克思主义学院　高建华

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，而思政课教师是建设思政课的主力军。习近平总书记指出，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。作为一名思政课教师，要大力弘扬和践行教育家精神，自信自强，勤学笃行，引导学生扣好人生第一粒扣子，给学生心灵埋下真善美的种子。

01以“信仰”为基，筑牢“教育家精神”之魂

习近平总书记指出，“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，只有首先在思政课教师心中扎下根，才能在学生心中开花结果”。信仰的传递也不仅仅是讲道理，而是发自内心的真情流露，只有这样才能感染学生。作为一名思政课教师，当我佩戴党徽站在讲台上时，我不仅在向学生传授知识，更重要的是在将信仰人格化，帮助学生树立起对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。作为一名基层党支部书记，我带领支部教师，持续探索“党建+传统文化”、“党建+志愿服务”、“党建+网络思政”、“党建+社会实践”的“党建+”特色发展模式。在学校的大力支持和具体指导下，支部获评2023年度beat365中文版官方网站优秀基层党支部，创最佳党日活动二等奖，建立毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论党支部高建华工作室，本人也获评“天津市教育系统优秀共产党员”。

02以“育人”为本，涵养“教育家精神”之核

教育家之所以称为“家”，应该有更强的生命张力与自我发展创新能力。思政课教师承担着全校思想政治理论课的教学任务，但是教学工作不仅仅是“保量”，更要“保质”还应“提质”。面对着Z世代的大学生，思政课教师要因事而化、因时而进、因势而新。一方面，要遵循学生的思想、心理、行为的发展规律，掌握接地气、有生气、聚人气的教学手段，以平等的对话、交流与碰撞，引导学生思考问题、探寻答案，解决问题，做学生的良师益友；另一方面，要有实践指导能力，将思政小课堂与社会大课堂打通，引导学生在鲜活的社会实践中感知社会发展的脉搏，与社会发展同频共振。我和同事、青年志愿者一起走进养老院、走进社区、走进残疾人中间，开设老年手机课堂、党史微课堂、开展圆梦“微心愿”活动，在敬老扶残中感受向上向善的力量，志愿服务项目荣获2023年天津市文明实践志愿服务项目大赛金奖。

03以“践行”为要，走好“教育家精神”之路

教育家精神具有鲜明的实践驱动性。“言为士则、行为世范”，育人先育己，要培育学生成为什么样的人，思政课教师首先就要做这样的人。我的爱人在大学期间双目失明，在经历了痛苦，迷茫和挣扎之后，我们完成了新的自我接纳，并希望能够将这份力量传递给更多需要的人。十多年间，我们和残障伙伴携手前行，致力于用科技与法律的力量去改变，去推动无障碍环境建设，在构建全龄友好型社会中发挥出自己的作用。我们的工作获得了很多的支持和认可，我先后被评为“天津好人”“天津市南开区道德模范”，在“争做文明有礼天津人——我身边的文明故事”讲述大赛决赛中荣获一等奖等，我的家庭也先后被评为全国文明家庭，天津市文明家庭、天津市最美家庭等。荣誉只代表过去，但爱的传递永不停歇。立足当下展望未来，我们手拉手组成一张爱的保护网，思政课教师就是这张网上最结实的绳结，用爱的声音呼唤，让爱的温情流淌，将爱的力量挥洒。

教育家精神不仅仅使我们工作的追求，更是“吐辞为经，举足为法”，思政课的教材，不仅是我们手中的书，还应该是我们生活中鲜活的人，用脑去思考，用心去感悟，用爱去书写。未来，我将继续努力践行教育家精神，引领更多的学生走出课堂，走出校园，去发现，去感知，去行动，用信仰点亮教育之光，用实际行动照亮学生的前行之路。