前言
2023年是贯彻党的二十大精神开局之年，是落实市第十二次党代会部署的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下关键之年，是贯彻落实学校第二次党代会提出的目标任务的奋进之年，是学校建校45周年和更名大学10周年的重要年份。为全面做好2023年度工作会精神的宣贯工作，党委宣传部将陆续推出“奋楫扬帆2023”专栏，聚焦今年中心工作任务，专访部分机关职能部门，针对学校年度工作要点及各部门、各单位重点工作和落实举措进行深入解读。
专访 党委教师工作部（人事处）
党委教师工作部（人事处）部长 高阳
Q1:高部长您好，请问今年党委教师工作部（人事处）整体工作思路是什么，重点工作有哪些？
党委教师工作部（人事处）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神，深刻领会教育、科技、人才一体化部署要求，坚持将教师作为教育发展第一资源，奋力打造高素质专业化创新型教师队伍，为学校高质量内涵式发展提供有力的人力资源保障。
2023年党委教师工作部（人事处）聚焦高质量师资队伍建设，重点开展三方面工作，概括来讲就是“健全一个体系，打造一项工程，开展一个专项行动”，即：一是要建立健全人才激励体系，提升师资队伍建设质量；二是要着力打造人事制度规范化工程，持续深化教师队伍建设改革；三是要大力实施贯穿全年的师德师风建设专项行动，全面推进教师思想政治和师德师风建设水平。
Q2:学校始终坚持实施人才强校战略，不断建立健全人才激励体系，着力打造高质量人才队伍，请问在这方面有何具体举措？
学校深入贯彻中央人才工作会议及市委人才工作会议精神，坚持党管人才，坚持“四个面向”，牢牢把握“人才是第一资源”,全方位培养、引进、用好人才。
一是加强人才梯队建设。第四聘期学校实施了更加积极的团队岗位聘用制度，进一步突出目标和贡献导向，加大培育支持力度，并在跨学院学科交叉科研团队作出大胆尝试。今年学校将启动团队岗位聘用工作，并以此为抓手，着力打造2-3支教学或科研创新示范团队。
二是持续优化师资队伍结构。围绕学科专业布局，科学制定招聘方案，健全校院两级引才机制，形成汇聚人才工作合力。聚焦学科发展需要，依托国家人才计划项目，整合人才引进政策，着力引进高端人才和紧缺人才。拓宽引智聚才渠道，赴“双一流”高校开展院校深度对接，探索“直播带岗”线上宣传新模式，努力提高博士学位教师和高级职称教师引进质量。
三是健全教师发展、激励和服务体系。全面盘活各类人才资源，健全覆盖政治人才、专任教师、管理人员、教辅人员的多岗位实践锻炼机制。健全绩效分配机制，修订高层次人才年薪制管理办法，激发人才队伍创新活力。持续加强人才服务保障力度，落实好党委联系专家制度，充分发挥人才服务专员的作用，营造尊才爱才的良好氛围。
Q3:近年来，学校持续深化人事制度改革，全面启动第四聘期工作，请您谈谈2023年在持续推进新时代教师队伍建设改革方面的工作思路是什么？
学校始终坚持党对教师队伍建设改革的全面领导，全面深化教师管理综合改革，着力破除制约教师发展的机制体制障碍，营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的人才成长环境，推动新时代教师队伍建设各项举措取得成效。
一是持续推动第四聘期管理改革。有序开展第四聘期科级干部选任及管理岗位调整工作，规范各类岗位人员配备。完善年度考核和绩效工资分配办法，稳步实施第四聘期首年度绩效考核。加强新时代思政课教师队伍建设，全面落实综合改革试验区实施方案各项要求，建设思政课教师阶梯式培养体系。
二是平稳有序推进职称制度改革。健全职称评审工作机制，综合运用基层推荐、学科评议、业绩展示、述职答辩等多种评价形式。完善代表性成果同行专家评议制度，继续实施第三方机构独立评审。进一步破除教师评价“五唯”倾向，完善高校专职辅导员职称评价工作，突出育人工作实绩。
三是加强教职工管理制度建设。修订教职工考勤管理办法、教职工公寓管理办法，完善青年教师担任班主任、兼职辅导员制度，加快推进人事档案数字化进程，规范和优化各类办事流程，全面提升人事管理规范化水平。
Q4:我们注意到，今年的工作要点中提到，要大力实施贯穿全年的师德师风建设专项行动，请您就如何开展教师思想政治和师德师风建设特色工作谈谈具体举措？
教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。学校党委始终把教师思想政治和师德师风建社作为重要的基础工作，以正确的政治方向和价值导向引领教师思想政素质、师德师风和业务能力全面提升。
一是加强教师思想政治工作。推进教师政治理论学习常态化、制度化，把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为广大教师的首要政治任务，将思想和行动统一到党中央决策部署上来，不断提升教师政治素质和课程思政意识。
二是常态化推进师德培育涵养。推动学校党政领导干部讲好“师德必修课”，持续将师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容。组建包含党政领导干部、专家人才、思政教师、先进典型的师德专家库，尝试开设师德“微课堂”与“大讲堂”，全面提升职业道德水平。探索设立师德实践岗位，引导教师在实践中涵养高尚师德。
三是健全完善师德建设长效机制，坚持师德常态宣传和正向舆论引导，强化师德考察、评价、表彰力度，继续将师德考核与职称评审、导师遴选、评优奖励等相统一。加强对教职工的关心关爱，持续开展教职工思想动态定期研判，强化心理健康监测，建立健全心理健康档案。严格落实负面清单制度，依法依规查处师德失范行为，加大违规通报和警示力度，着力治理师德问题。
